ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 12

"MENGENAL POLA DASAR"

Apa sih manfat mengenalkan pattern (pola) pada usia pra sekolah? Ini merupakan dasar sekali untuk kemudian anak anak dapat mengenal konsep matematika. Sebenarnya banyak pola yang dikenalkan setiap hari ketika bermain dengan anak seperti bermain loncat loncatan misalnya sekali melangkah sekali loncat lalu melangkah lagi loncat lagi sampai garis finish. Anak anak akan lebih mudah diajarkan konsep real dibandingkan teori. 

Masih bermain dengan pattern block.  Kali ini ibu kami akan bermain basic pattern alias pola dasar menggunakan pattern block. Karena masih pertama kali ibu menggunakan pola dasar A-B-A-B.  Banyak pola yang dibentuk dari alat peraga ini seperti pola A-B-C,  A-B-B-A,  A-A-B-B dll.. 

Awalnya fachry masih bingung namun ketika beberapa kali ibu mencontohkan dengan mengeraskan suara sambil menyebutkan warna dalam membentuk pola,  dia mulai bisa mengikuti dengan lancar dan berhasil mencoba sendiri,  kadang ibu tukar fachry yang mengistruksikan ibu melanjutkan pola yang fachry buat. 

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 11

PATTERN BLOCK

Tadinya ibu mau beli pattern block ini dengan bahan kayu,  tapi karena dirumah punya stok artfoam jadilah dimanfaatkan saja,  lumyan dari segi harga jauuuuh lebih murah tapi kelemahannya ini bahannya ringan jadi harus hati hati membentuk pattern agar tidak bergeser. Kalau pattern block mat nya bisa di download aj di google juga banyak. 

Apa manfaat bermain pattern block?

• Anak dapat belajar mengenal bentuk geometri
• Belajar membentuk gambar menggunakan bangun geometri

Oh iya ada tips dalam membuat pattern block. Pertama download dulu pola gambar,  kalau bisa dalam 1 link saja karena ukuran beda link kadang berbeda. Disini saya download di www.prekinders.com . Kedua, setelah di print di kertas gambar polanya,  gunting bentuk geometri yang berbeda dari contoh pola gambar,  agar pas nantinya. 

Contoh pola gambar yang sudah disusun

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 10

BERAPA TINGGI KAMI?

Temanya hari ini, ibu mau menggambar teman teman fachry dengan ukuran tinggi yang berbeda beda, lalu fachry ingin mewarnai dengan pensil warna (Walaupun dibalik layar ada drama marah marah minta dihapus karena keluar garis, ada juga diminta ibunya yang mewarnai di bagian tertentu).

Setelah jadi, ibu meminta fachry mengukurnya dengan lego, lalu membandingkan lego yang sudah dibentuk. Kemudian kami berbincang lego milik siapa yang paling tinggi, yang paling pendek, dan yang tingginya sama. Walaupun tidak berhitung tetapi anak bisa belajar mengenai perbandingan dan mengukur dengan alat ukur sederhana, melatih kekuatan jari saat mewarnai dalam latihan pra menulis dan melatih kreativitas.

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU-Day 9

"HANGER BALANCE"

Neraca dapat melatih stimulasi logis matematik anak mengenai konsep keseimbangan, berat dan ringan. Saat ini banyak neraca mulai berbahan kayu sampai plastik banyak dijual di pasaran, tetapi jika kita tidak memilikinya tidak perlu khawatir, hal ini bisa dimanfaatkan dengan barang disekitar kita dengan memanfaatkan : wadah minuman plastik bekas, tali kur dan gntungan baju. Yang terpenting prinsip dan konsep keseimbangan terpenuhi 😊 (=ngeles karena ga punya)

Fachry menaruh satu lego di kiri  lalu menambah lagi di kanan. Dia  mengamati miringnya gantungan, lalu ibu coba menambahkan hingga seimbang, lalu fachry tambahkan lagi agar posisi gantungan miring dan terus menambahakan sampai wadah timbangan penuh. 

Lalu ibu menanyakan tebak mana yang lebih berat? Walau dia tidak menghitung jumlah isi dalam cup, diapun bisa menentukan mana yang lebih berat setelah dia mengamati pergerakan beberapa kali.

Peraga edukasi sebenarnya ada disekitar kita hanya belum dimanfaatkan saja..

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 8

PELUANG DADU

Peluang dalam matematika, yang berarti probabilitas artinya kemungkinan munculnya suatu kejadian. 

Kali ini ibu mau bermain konsep peluang sama fachry menggunakan dadu. Prinsipnya menghitung kemungkinan angka berapa yang sering muncul dari kocokan dadu. Permainan ini awalnya karena kegemaran fachry berhitung benda benda di swkitarnya dan senang mengocok dadu. Bahan yang digunakan pun cukup sederhana dan mudah didapat yaitu sterofoam dan pin stick, selain konsep peluang permainan ini dapat menstimulasi logis matematik lain seperti :

• Mengenal angka 1-6
• Berhitung 1-6
• Melatih motorik halus
• Mengenal konsep perbandingan

Cara permainannya, anak diminta mengocok dadu, ketika muncul jumlah dadu, anak akan meletakan pin stick pada angka yang tersedia. Semakin panjang pin pada angka berarti peluang muncul angka tersebut semakin banyak. selain itu disini bisa mengenalkan konsep perbandingan mana pin yang paling panjang dan pin paling pendek sebanding dengan jumlah paling banyak dan jumlah paling sedikit.

Karena belum pernah menggunakan pin stick ini, fachry senang sekali dan mengulang sampai 3 kali..😀😀😀

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 7

KENDARAAN KECIL SAMPAI BESAR

Mobil-mobilan kayaknya mainan favorit setiap anak laki-laki, setiap hari pasti dimainin fachry. Dari mainan yang sering digunakan ini bisa dibuat media belajar juga lho.

Dalam perkembangan kemampuan kognitifnya, anak-anak belajar untuk memperkirakan urutan benda-benda dengan pola atau aturan tertentu seperti mengurutan benda dari besar ke kecil, atau dari kecil ke besar.

Kali ini ibu megajak fachry bermain mobilan dengan menyiapkan lapangan parkir, ceritanya mobilan fachry yang besarnya beragam harus parkir dari yang terkecil sampai terbesar secara berurutan atau sebaliknya. Ibu bermain peran bersuara seperti mobil dan meminta di-parkir-kan oleh fachry. Permainan ini berhasil membuatnya ketagihan untuk terus mengulang dan semakin lama semakin cepat mengurutkannya.

ADA MATEMATIKA DI SEKITARKU - Day 6

CERMIN AJAIB 

Berhubung fachry senang dengan warna, di hari ke 6 ini ibu akan mengenalkan konsep SYMMETRY atau SIMETRIS dan REFLEKSI atau PEMANTULAN cermin datar. Jangan bayangkan pelajaran waktu SD yang teoritical yah ini mah hanya bermain tapi dapat maknanya..dan ternyata seru. Ibu memberi nama permainan "CERMIN AJAIB", kenapa disebut cermin ajaib? Karena gambar akan terlihat sempurna jika ditempelkan di cermin. 

Karena fachry suka binatang ibu gambar binatang yang simetris seperti kupu kupu, kura kura, capung yang digambar sebelah badan tetapi ada tambahan fachry minta dibuatkan kuda dengan gambar full, tak apalah ikuti saja walaupun rencananya yang digambar harusnya yg simetris tapi biasanya anak punya ide lain 😂

Setelah gambar jadi, fachry membagi tugas melukis dengan cat air, ibu kebagian kupu kupu dan capung, sedangkan fachry mewarnai kura kura dan kuda, lalu lukisan dibiarkan hingga kering.

Last step, siapkan cermin lalu tempelkan yang sudah dilukis, lihat di cermin... fachry sampai terkagum kagum lho...karena gambarnya menjadi sempurna dan indah. Jangan lupa ceritakan bahwa Allah telah menciptakan binatang tersebut dengan bentuk yang simetris.

Ketika giliran kuda yang ditempelkan pada cermin bisa menjadi dua kuda yang berhadapan dan sama besar, disini ternyata kami sedang belajar sifat cermin datar juga, ada yang masih ingat sifat cermin datar ketika dipantulkan?? 

Tegak, Sama besar, jarak sama, serta kanan kiri berlawanan.

Rencana mau belajar simetri ternyata karena permintaan lukisan kuda tadi jadi belajar sifat cermin datar..