KRAYON, PENSIL WARNA ATAU KRAYON TWIST

Awalnya diusia 2 tahunan suka sekali dengan mewarnai menggunakan krayon, dengan tahapan dari keinginaannya mewarnai gambar dengan satu warna lalu menjadi beraneka ragam,  dari banyak keluar garis lalu mulai berkurang.  Tapi di usia 3,5 tahun dia mulai memilih menggunakan pensil warna karena pernah sekali mencoba mewarnai dengan pensil warna dan lebih tertarik dengan alasan lebih rapi dan tidak keluar garis.  Saya melihat warna dengan pensil warna lebih sulit menyebar tidak seperti krayon,  hal ini membuat fachry lebih mudah pegal jarinya,  tapi tetap saja dia lebih memilih pensil warna.  Setelah beberapa bulan,  saya baru tahu ternyata ada crayon twist ini,  merupakan perpaduan krayon dengan pensil warna.  Kelebihannya warna lebih cepat merata dan lebih lunak dibandingkan pensil warna, tidak lengket seperti krayon. Kekurangannya penggunaan diulir dan harus hati hati tidak boleh terlalu panjang karena bisa patah serta warna yang dihasilkan tidak sepekat krayon.

Tapi ketika dikenalkan ini dia langsung menentukan pilihan ke Twist Crayon dan berpesan" kalau mau beli lagi yang kaya ini saja, warnaan aku jadi rapi bu"

Apapun pilihannya tergantung setiap anak karena mungkin berbeda beda,  tetapi perlu diperkenalkan berbagai macam alat warna secara bertahap.

"Buat Buatan" Berbinar

Setiap malam keinginannya "Buat buatan" kalau bahasa fachry, maksudnya membuat kreasi bareng ibu atau fachry meminta diberikan games (note : bukan game hp atau online ya karena hp saya tidak ada games sama sekali), tapi request nya mau durasi yang lama tidak mau sebentar. Iya, ini adalah quality time kami berdua, terkadang dengan ayah juga. Karena sering melakukan hampir tiap hari, jika ibu tidak bisa fachry akan protes dan harus dilakukan. Mohon maaf Ibu suka males upload, kalau lagi mau aj.. hehehehe...padahal ini buat portfolio fachry.

Kali ini, ibu beri fachry project kreasi membuat robot dengan origami. Fachry mulai berbinar, disini Fachry mulai belajar menentukan warna apa, modelnya mau seperti apa dan dia belajar menggunakan lem tembak. Tidak jarang orangtua pasti brrteriak "Awas jangan dipegang! Nanti panas, nanti kesetrum". Hadeuuhhhh

Tapi fachry suka pakai ini mungkin karena bentuknya lucu kaya tembakan. Berawal dari ibu yang sering menggunakan lem tembak ini, lalu fachry penasaran kemudian ibu memberikannya tetapi masih dalam pengawasan, dan akhirnya diapun berhasil menggunakan dengan lancar. 

Jadi sebenarnya bukan ditakuti dan dilarang hanya berikan petunjuk penggunaan dan bahayanya, anakpun akan belajar hati hati dan yang tepenting pengawasan orangtua.

Buku Gambar vs Papan Gambar Magnet

Ini adalah papan magnet kedua yang ibu beli setelah papan pertama retak, mungkin terlalu seringnya digunakan. Fachry paling suka berlama lama dengan si papan ini,  serius sekali suara dimana pun tidak dihiraukan. Ga lama biasanya berteriak atau menyusul ibu untuk menunjukan karyanya,  atau sesekali minta ditemani untuk bertanya cara menggambar sesuatu. Beberapa kali ibu memintanya untuk mencoba di buku gambar maksudnya sih biar diabadikan dan diwarnai tapi ya hatinya selalu kembali ke papan ini.  Apapun pilihannya ibu ikut saja.  Dari sekian banyak gambar baru sempet foto ini,  yang lain sudah terlanjur dihapus. 

Kalau kata fachry,  "ibu payah liat gambar dan cari ide dari hp ga kaya aku ide sendiri 😆😆😆"

#fachry3y11m

Mewarnai Kemerdekaan

Menyambut hari kemerdekaan ini banyak lomba di area rumah kami.  Tahun lalu fachry masih belum memahami arti lomba dan keseruannya.  Pada tahun ini sepertinya fachry sudah mengerti,  ibu mulai menyebutkan lomba satu persatu. Lalu fachry langsung mengusulkan ingin mengikuti lomba mewarnai dibandingkan lomba lainnya. Apapun pilihannya ibu mah mendukung saja.

Sejak usia 2 tahunan ibu memang melihat fachry selalu bahagia dan antusias dalam mewarnai, pernah di usia tersebut setiap hari mewarnai lebih dari 10 lembar per hari.  Perkembangan saya amati dari mulai mewarnai hanya satu warna,  keluar garis, cara memegang krayon sesukanya,   sampai menjadi lebih memahami peletakan warna dan lebih teliti.

Pada momen agustus ini ibu sudah memberikan amanat kalau kalah menang sama saja yang penting fachry bisa mewarnai bersama teman teman dengan seru. Sebenarnya ibu menginginkan fachry menggunakan krayon tapi lagi lagi ibu ingat kalau tidak boleh turut campur. Setiap beberapa menit fachry selalu menanyakan kapan lomba mewarnai dimulai.  Ketika lomba dimulai dia berbinar segera menyambut,  duduk  diantara teman temannya.  Tapi sayangnya usia temannya lebih besar 2 tahun keatas dan satu satunya peserta termuda dan belum sekolah.  Ibu hanya memberikan semangat. Disaat ada benerapa ibu ibu yang mendampingi di samping anaknya dan mengintruksikan anaknya agar menggunakan warna tertentu.  Ibu memilih menjauh dan mencoba pesan dengan berbisik "warna yang kamu pilih terserah kamu nak, karena ibu yakin kamu bisa". Ibu mencoba tidak ikut campur dan menyerahkan tanggung jawab serta kreasi sepenuhnya ke fachry kecuali dia meminta pendapat.

Ada kejadian ketika fachry ingin mencoba berhenti karena tangannya pegal,  ibu hanya berpesan "jika kamu cape tinggalkan saja nak dan kita pulang", tapi entah kenapa dia mengurungkan niatnya dan melanjutkan meneruskan kembali mewarnai hingga selesai.

Semangat nak,  ibu selalu mendukung apa yang mebuatmu berbinar binar.

ALIRAN RASA : Temukan Matematika Di sekitar Mu

Biasanya yang terbayang ketika sekolah dulu matematika itu hanya berhitung, perkalian, pembagian dan mempelajari rumus rumus. Sesungguhnya saya paling suka bermain dengan angka karena saya tidak suka hafalan. Tapi ketika saya berada di iip Bunda Sayang ini, ternyata matematika itu banyak tersebar dan selalu kita temui.
Pada tantangan "Temukan Matematika Disekitarku" saya melakukan stimulasi untuk anak yang berusia hampir 4 tahun. Disini saya lebih mengajarkan konsep dan menggunakan benda real, bahkan dari permainan sehari hari kami menemukan banyak konsep matematika. Ternyata anak lebih mudah memahami dan secara tidak langsung mereka mempelajari matematika. Dan bahagia itu keika sang anak meminta diulang ulang karena tertarik. Alhamdulillah kali ini saya berhasil dapat badge "you are excellent", semoga kedepannya terus konsistrn.  Terimakasih banyak IIP team Bunda Sayang.

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 14

RUMAH SI PANJANG DAN SI PENDEK

Ibu aku mau main games kaya buaya lagi...

Baiklah kali ini kita bermain rumah si panjang dan si pendek. Ibu siapkan kertas warna warni panjang dan selembar kertas putih yang dibagi 2 kolom lalu dituliskan panjang dan pendek. Selanjutnya fachry menggunting kertas warna menjadi 2 bagian bebas. Setelah semua kertas digunting, kata ibu "Tolong aku fachry aku mau kerumahku, kumpulkan bersama teman temanku apakah si pendek atau si panjang?".

Fachry mulai menentukan mana yang panjang dan mana yang pendek dari warna yang sama lalu diletakan kerumahnya masing masing menggunakan lem kertas.

Manfaat Permainan Rumah si panjang dan si pendek ini yaitu :

Melatih motorik halus (saat mengelem, menempelkan, dan menggunting). Melatih motorik halus ini sangat penting untuk usia pra sekolah, jadi anak tidak langsung dilatih menulis menggunakan pensil tetapi perlu dilatih kekuatan otot tangannya agar mudah memegang pensil sebagai bekal menulis dan tidak mudah letih karena sudah terlatih motorik halusnya.

Mengenal konsep himpunan

Mengenal konsep perbandingan

ADA MATEMATIKA DISEKITARKU - Day 13

MANA YANG LEBIH BANYAK?

"Hohoho.... Kami sekumpulan buaya kelaparan, kami melihat ada banyak makanan disana tapi kami ingin makanan yang paling banyak, bantu aku ya fachry untuk memilih makanan yang paling banyak, yang paling banyak dekatkan di mulut aku! " ibu bermain peran menjadi buaya

Lalu fachry menjawab "ok ok"

Seketika tanpa perlu menghitung fachry langsung menentukan mana yang lebih banyak.

Bermain konsep lebih besar dan lebih kecil dengan benda nyata ternyata lebih mudah dipahami 😊